Le solaire à la portée de tous

Bonjour,

je suis étudiant en classe préparatoire et dans le cadre de mon TIPE j'ai prévu de réaliser un montage simple comprenant une photodiode et une résistance le but étant de mesurer la variation d'intensité dans le circuit.

Je me suis procurer une photodiode de type SFH 2505, seulement je ne sais; ni quelle résistance utiliser pour mon montage afin de protéger ma diode, ni quelle à quelle tension je dois alimenter mon circuit.

Merci de votre aide

PS : j'ai mis en fichier joint la fiche technique de la diode.

Salut Romain.
Ça a qq chose à voir avec les sujets abordés dans ce forum ? Solaire thermique entr'autre ?
J'en connais ici qui vont finir par vendre des cours par correspondance.
Ils donnent pas de conseils les profs à Lille ?
A partir des caractéristiques et un peu de calculs de base d'élec, on doit pouvoir trouver des solutions non ?
A ton âge, je feuilletais mes bouquins, je révisais mes cours et j'essayais de me "dépatouiller". C'est vrai que le monde évolue et que les méthodes de travail changent aussi.
Si ça continue, ce forum va devenir un lieu où on pourra trouver des "passeurs d'exams de remplacement" pour ceux qu'on un trou ou un empêchement neuronal.
Je veux bien m'y coller, mais Lille c'est loin et y me faudra un mot de mes parents.
Allez, bon courage quand même.
@+

Bonjour,

Finalement, y'a peut-être un créneau pour arrondir les fins de mois

Il faut sans doute demander à un élève de troisième ou même avant qui n'a pas oublié que P=UI et U = RI. Avec cela, on peut résoudre le problème.

Je suis également d'accord pour ne pas tout faire...

Daniel

bonjour à tous ...


----------------------
----comprenant une photodiode et une résistance le but étant de mesurer la variation d'intensité dans le circuit.
---------------------------------copié collé....un circuit ?du mans?en cc ?
faible intensité ? ou tres forte.

ce genre de montage est utilisé pour faire un contact sans liaison électrique.le plus souvent.
bon courage...
gérard

Re bonjour
J'avais oublié. Y a pas une notice en belge qu'on comprenne ?
Je sais traduire le turc, mais l'allemand m'est inconnu. (bizarre pour qq qui s'appelle "You" et dont "Allemand" était le patronyme du grand père)
Allez, nous vivons une époque moderne.
Bon courage @ +

Un peu sur les nerfs de voir ce message j'avais lu en travers la présentation de Romain
... classe préparatoire

Le niveau monte, vous allez voir que bientôt nos énarques (de préférence élus) vont s'adresser à nous.
On ne leur dira peut-être pas comment recoller un parti (devoir de vacances pour certains) mais on leur expliquera volontier le solaire thermique et l'absurdité de certaine de leurs lois

Bonsoir,

On a l'air de vieux cons en disant ça, mais de mon temps, en math-sup math-spé (on dit CPGE maintenant), on avait des montages un peu plus compliqués que ça...

Ma fille fait comme ça aussi, si elle a un problème un peu délicat à résoudre, je la vois passer par les étapes suivantes :

1) Elle se lamente sur ses profs qui ne comprennent pas rien à la vie. La vie, c'est pas résoudre des problèmes tordus, ça sert à rien pour trouver du boulot
(note : pour en trouver un non, pour en garder un si)

2) Elle commence par appeler tous ses condisciples (des fois qu'un aurait trouvé, pas la peine que les autres cherchent), mais comme ils font tous ça, y en a pas un qui cherche.

3) Et puis après c'est Internet, mais faut que ce soit pile-poil la réponse.
"Vraiment nul Gxxgle, il croit que je vais lire 40000 pages pour avoir la solution"

4) Et puis en dernier lieu, si elle a rien trouvé ou que la réponse d'Internet est pas claire, il reste Papa qu'elle appelle à l'autre bout du jardin ou de la France pour des explications.
Papa qui essaie de donner des pistes, d'aider à chercher, bref d'être pédagogique...
"Mais tu la connais ou pas la solution ? Si oui donne la moi, pourquoi tu m'embrouilles avec tes explications ?"

5) Je lui demande de poser ses questions sur Apper ?

On a délocalisé la production, maintenant on est bien partis pour délocaliser la recherche !

Cordialement,
Thierry Streiff

... ou alors on a délocalisé le cerveau ... je veux dire : pas à l'échelle mondiale ... à l'échelle du corps humain ...
Paraît que l'intelligence se trouve au bout des doigts aujourd'hui.
Celui qui gagne est celui qui tape le plus vite sur un clavier

J'espère rester un vieux con encore quelques années
Si à 42 je retourne à lécole, je fais mes devoirs et je réfléchi seul ... doit quand même y avoir une raison ?
peut-être parce que j'ai rien foutu étant jeune ?

'soir.

On a l'air de vieux cons en disant ça

On ne se permettrait pas.
Tu as raison. Ça a commencé avec la calculette.Tu donnais la bonne réponse de tête et un têtard en casquette et blouson te disait: é m'sieu, z'avé tou fô, moi è m'di pa sa ma calcul !
N'empêche à 18 ans y z'ont l'd'roit d'vote et ils l'prennent pas.
Classes hétérogènes qu'y disaient, pour tirer tout l'monde vers le haut. Mon c.l oui. Y en a qu'ont le QI tellement bas qu'y sont assis d'sus !
Après tu les trouves ingénieurs par ancienneté. Y sont dev'nus tes chefs et y te foute dehors parce que t'es un vieux con. La boucle est bouclée.
Ah, le monde est formidable.
Bonne soirée.

Bonsoir,
Pour Romain59390
Une piste pour vous aider.
Vous avez sur la ZAC de l'orée du bois à Ronchin 59790 une grosse société
de VPC de composants électroniques.
Sur le thème "Analogique" Découvrir, Essayer, Comprendre il y a un un ouvrage :
L'électronique ?pas de panique en deux tomes.
- Tome 1 Expériences en continu.
- Tome 2 Expériences en alternatif.
A vous de voir ?
A+